Πέμπτη 6 Δεκεμβρίου 2018


Ψάχνετε για το άστρο των Χριστουγέννων;
Σε μια μαγική βραδιά στο ΝΟΗΣΙΣ θα παρατηρήσουμε τα αστέρια, θα μετρήσουμε το χρόνο που όλο περνά
και ποτέ δεν τελειώνει, θα φτιάξουμε τα στολίδια μας για τα Χριστούγεννα που έρχονται.
Σάββατο 15 προς Κυριακή 16 Δεκεμβρίου, «Μια μαγική βραδιά στο ΝΟΗΣΙΣ»
Το πρόγραμμα ξεκινά με μια προβολή στο Πλανητάριο. Στη συνέχεια θα παρατηρήσουμε στον έναστρο ουρανό αστερισμούς, πλανήτες και τη Σελήνη με ένα τηλεσκόπιο αστροπαρατήρησης. Ακολουθούν δημιουργικά εργαστήρια με χριστουγεννιάτικες και πρωτοχρονιάτικες κατασκευές σχετικά με τους αστερισμούς, το χρόνο, τα Χριστούγεννα.  Αργότερα, το δείπνο των παιδιών με λιχουδιές που θα παρασκευάσουν τα ίδια. Τέλος, κάπου στα μεσάνυχτα, φτάνει η ώρα για ύπνο με τη συντροφιά της προβολής μιας ψυχαγωγικής ταινίας στο χώρο που θα κοιμηθούμε. Το πρωί, μετά το πρωινό μας γεύμα, ακολουθεί ένας δεύτερος κύκλος δημιουργικών εργαστηρίων με κατασκευή χριστουγεννιάτικων στολιδιών από πηλό και χαρτικά υλικά.
Θερμαινόμενος και φυλασσόμενος χώρος, εκπαιδευμένα στελέχη, “Γνώση & Εμπειρία” για αυτό που σχεδιάζουμε είναι η εγγύηση για «Μια μαγική βραδιά στο ΝΟΗΣΙΣ».
Σημειώστε:
– Στις 15-16 Δεκεμβρίου
– Από τις 19:00 το απόγευμα του Σαββάτου μέχρι τις 10:00 το πρωί της Κυριακής
– Για παιδιά Γ΄ Δ΄ και Ε΄ Δημοτικού
Στην τιμή συμμετοχής συμπεριλαμβάνονται:
– Δείπνο και πρωινό.
– Ατομικό εμφιαλωμένο νερό (όσες φιάλες χρειαστεί κάθε παιδί).
– Υπόστρωμα για ύπνο.
– Ασφαλιστήριο αστικής ευθύνης.
Ασφάλεια των παιδιών
– Σε όλη τη διάρκεια της νύχτας θα υπάρχει ένα άτομο σε εγρήγορση, για την περίπτωση που κάποιο παιδί ξυπνήσει ή χρειαστεί οτιδήποτε.
– Ένα από τα στελέχη του προγράμματος έχει πιστοποιημένες γνώσεις Α΄ Βοηθειών και θα συμμετέχει σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος.
– Τα παιδιά θα έχουν κάλυψη αστικής ευθύνης για την περίπτωση ατυχήματος ή ξαφνικής σοβαρής ασθένειας.
– Ο χώρος του ΝΟΗΣΙΣ φυλάσσεται σε όλη τη διάρκεια της νύχτας.
Στη διάθεση των γονέων θα υπάρχει και ένα τηλέφωνο επικοινωνίας για όλη τη διάρκεια του προγράμματος, έτσι ώστε να έχουν άμεση ενημέρωση από τον υπεύθυνο της βραδιάς για ότι συμβαίνει.
Το πρόγραμμα περιληπτικά
Το απόγευμα του Σαββάτου…
19:00 – 19:45 Υποδοχή των παιδιών, οργάνωση σε ομάδες, τακτοποίηση των προσωπικών αντικειμένων
19:50 – 20:40 Προβολή στο Πλανητάριο: «Το άστρο των Χριστουγέννων»
20:50 – 21:30 Παρατήρηση του έναστρου ουρανού με φορητό τηλεσκόπιο
21:30 – 23:00 Α΄ κύκλος εργαστηρίων
Θα ασχοληθούμε με κατασκευές όπως:
• Ηλιακό ρολόι για χρονομέτρηση της μέρας
• Χρονομέτρης με αρωματικά στικς
• Φωτιστικά με κερί με την αναπαράσταση αστερισμών
• Ζωγραφική με ημιδιάφανα υλικά που προβάλλονται στην οθόνη
23:00 – 23:30 Ελαφρύ δείπνο με κρύο σάντουιτς, βραστό αβγό, γιαούρτι με κορνφλέικς και μέλι, φρούτο και ένα γλυκό έδεσμα, που θα παρασκευάσουν τα παιδιά.
24:00 – … Ύπνος στον ημιφωτισμένο χώρο, παράλληλα με προβολή παιδικής ψυχαγωγικής ταινίας στο χώρο της κατάκλισης.
Το πρωί της Κυριακής…
7:30 – 8:00 Πρωινό ξύπνημα
8:30 – 9:00 Πρωινό γεύμα με γάλα, κορνφλέικς, μπισκότα, ψωμί και μαρμελάδα
9:00 – 10:00 Β΄ κύκλος εργαστηρίων.
Θα ασχοληθούμε με κατασκευές όπως:
• Πήλινα διακοσμητικά αστεράκια
• Χάρτινα “cookies” με ευχές
• Στολίδια για το δέντρο από αλουμινόχαρτο
Στις 10:00 ολοκληρώνεται το πρόγραμμα με την αποχώρηση των παιδιών.
 Ψάχνετε για το άστρο των Χριστουγέννων;

Σε μια μαγική βραδιά στο ΝΟΗΣΙΣ θα παρατηρήσουμε τα αστέρια, θα μετρήσουμε το χρόνο που όλο περνά
και ποτέ δεν τελειώνει, θα φτιάξουμε τα στολίδια μας για τα Χριστούγεννα που έρχονται.
Σάββατο 15 προς Κυριακή 16 Δεκεμβρίου, «Μια μαγική βραδιά στο ΝΟΗΣΙΣ»
Το πρόγραμμα ξεκινά με μια προβολή στο Πλανητάριο. Στη συνέχεια θα παρατηρήσουμε στον έναστρο ουρανό αστερισμούς, πλανήτες και τη Σελήνη με ένα τηλεσκόπιο αστροπαρατήρησης. Ακολουθούν δημιουργικά εργαστήρια με χριστουγεννιάτικες και πρωτοχρονιάτικες κατασκευές σχετικά με τους αστερισμούς, το χρόνο, τα Χριστούγεννα.  Αργότερα, το δείπνο των παιδιών με λιχουδιές που θα παρασκευάσουν τα ίδια. Τέλος, κάπου στα μεσάνυχτα, φτάνει η ώρα για ύπνο με τη συντροφιά της προβολής μιας ψυχαγωγικής ταινίας στο χώρο που θα κοιμηθούμε. Το πρωί, μετά το πρωινό μας γεύμα, ακολουθεί ένας δεύτερος κύκλος δημιουργικών εργαστηρίων με κατασκευή χριστουγεννιάτικων στολιδιών από πηλό και χαρτικά υλικά.
Θερμαινόμενος και φυλασσόμενος χώρος, εκπαιδευμένα στελέχη, “Γνώση & Εμπειρία” για αυτό που σχεδιάζουμε είναι η εγγύηση για «Μια μαγική βραδιά στο ΝΟΗΣΙΣ».
Σημειώστε:
– Στις 15-16 Δεκεμβρίου
– Από τις 19:00 το απόγευμα του Σαββάτου μέχρι τις 10:00 το πρωί της Κυριακής
– Για παιδιά Γ΄ Δ΄ και Ε΄ Δημοτικού
Στην τιμή συμμετοχής συμπεριλαμβάνονται:
– Δείπνο και πρωινό.
– Ατομικό εμφιαλωμένο νερό (όσες φιάλες χρειαστεί κάθε παιδί).
– Υπόστρωμα για ύπνο.
– Ασφαλιστήριο αστικής ευθύνης.
Ασφάλεια των παιδιών
– Σε όλη τη διάρκεια της νύχτας θα υπάρχει ένα άτομο σε εγρήγορση, για την περίπτωση που κάποιο παιδί ξυπνήσει ή χρειαστεί οτιδήποτε.
– Ένα από τα στελέχη του προγράμματος έχει πιστοποιημένες γνώσεις Α΄ Βοηθειών και θα συμμετέχει σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος.
– Τα παιδιά θα έχουν κάλυψη αστικής ευθύνης για την περίπτωση ατυχήματος ή ξαφνικής σοβαρής ασθένειας.
– Ο χώρος του ΝΟΗΣΙΣ φυλάσσεται σε όλη τη διάρκεια της νύχτας.
Στη διάθεση των γονέων θα υπάρχει και ένα τηλέφωνο επικοινωνίας για όλη τη διάρκεια του προγράμματος, έτσι ώστε να έχουν άμεση ενημέρωση από τον υπεύθυνο της βραδιάς για ότι συμβαίνει.
Το πρόγραμμα περιληπτικά
Το απόγευμα του Σαββάτου…
19:00 – 19:45 Υποδοχή των παιδιών, οργάνωση σε ομάδες, τακτοποίηση των προσωπικών αντικειμένων
19:50 – 20:40 Προβολή στο Πλανητάριο: «Το άστρο των Χριστουγέννων»
20:50 – 21:30 Παρατήρηση του έναστρου ουρανού με φορητό τηλεσκόπιο
21:30 – 23:00 Α΄ κύκλος εργαστηρίων
Θα ασχοληθούμε με κατασκευές όπως:
• Ηλιακό ρολόι για χρονομέτρηση της μέρας
• Χρονομέτρης με αρωματικά στικς
• Φωτιστικά με κερί με την αναπαράσταση αστερισμών
• Ζωγραφική με ημιδιάφανα υλικά που προβάλλονται στην οθόνη
23:00 – 23:30 Ελαφρύ δείπνο με κρύο σάντουιτς, βραστό αβγό, γιαούρτι με κορνφλέικς και μέλι, φρούτο και ένα γλυκό έδεσμα, που θα παρασκευάσουν τα παιδιά.
24:00 – … Ύπνος στον ημιφωτισμένο χώρο, παράλληλα με προβολή παιδικής ψυχαγωγικής ταινίας στο χώρο της κατάκλισης.
Το πρωί της Κυριακής…
7:30 – 8:00 Πρωινό ξύπνημα
8:30 – 9:00 Πρωινό γεύμα με γάλα, κορνφλέικς, μπισκότα, ψωμί και μαρμελάδα
9:00 – 10:00 Β΄ κύκλος εργαστηρίων.
Θα ασχοληθούμε με κατασκευές όπως:
• Πήλινα διακοσμητικά αστεράκια
• Χάρτινα “cookies” με ευχές
• Στολίδια για το δέντρο από αλουμινόχαρτο
Στις 10:00 ολοκληρώνεται το πρόγραμμα με την αποχώρηση των παιδιών.


Δευτέρα 3 Δεκεμβρίου 2018


Η ελληνική ΟΕΤ διπλασίασε το δυναμικό της μέσα στην κρίση



Πρωτότυπες εφαρμογές όπως η τοποθέτηση οργανικών ηλεκτρονικών στην οροφή ενός αυτοκινήτου σε συνεργασία με την ιταλική FIAT για την τροφοδοσία ενός συστήματος κλιματισμού, η εγκατάσταση οργανικών φωτοβολταϊκών σε θερμοκήπια μεσογειακού τύπου, οι εύκαμπτες επιφάνειες για την παραγωγή φωτός στον τομέα της συσκευασίας , καθώς και εκτυπωμένα ηλεκτρονικά κυκλώματα όπως NFCs και αισθητήρες φωτός και θερμότητας, είναι μερικά από τα προϊόντα της ελληνικής εταιρείας OET (Organic Electronics Technologies) που παρουσιάζονται στη διεθνή έκθεση IDTechEx-Connexting Emerging Technologies with Global brands , στην Santa Clara της Καλιφόρνια.
Πρόκειται για μια από τις μεγαλύτερες εκθέσεις του κλάδου , σε παγκόσμιο επίπεδο με περισσότερους από 270 εκθέτες και 3500 επισκέπτες από κάθε γωνιά της γης. Η Έκθεση αφορά τους τομείς των Εκτυπωμένων Ηλεκτρονικών, Ενέργειας, Internet of Things, Sensors και Wearable Technologies και η ΟΕΤ θα παρουσιάσει μερικά από τα καινοτόμα προϊόντα της , αποδεικνύοντας πως επάξια κατέχει μία από τις πρώτες θέσεις παγκοσμίως στον τομέα αυτό.
Ελληνικοί εκτυπωμένοι βιοαισθητήρες
 «Συνεργαζόμαστε με ελληνικές εταιρείες μέλη του Συνδέσμου HOPE-A (Hellenic Organic and Printed Electronics Association),με το Εργαστήριο Νανοτεχνολογίας LTFN του ΑΠΘ, την ελληνική καινοτόμο εταιρεία βιοατρικής BL Nanomed για ανάπτυξη εκτυπωμένων βιοαισθητήρων, αλλά και με μεγάλες εταιρείες του εξωτερικού. Ένας από τους βασικούς συνεργάτες μας στον τομέα της αυτοκινητοβιομηχανίας είναι η FIAT και πιο συγκεκριμένα το CRF (Centro Reshearche FIAT) , με τους οποίους συνεργαζόμαστε στην τοποθέτηση οργανικών Φωτοβολταϊκών στην οροφή των αυτοκινήτων για την μείωση της κατανάλωσης των καυσίμων , τροφοδοτώντας διάφορα ηλεκτρονικά συστήματα , καθώς επίσης και για την ανάπτυξη OLEDs για φωτισμό» λέει o υπεύθυνος παραγωγής της ΟΕΤ , Ευάγγελος Μεκερίδης.
Καινοτομία μέσα στην κρίση
Η εταιρεία ΟΕΤ που δημιουργήθηκε το 2012 σε περίοδο κρίσης στη Θεσσαλονίκη με στόχο τη δημιουργία καινοτόμων προϊόντων νανοτεχνολογίας. Σήμερα θεωρείται πρωτοπόρος στον τομέα της ανάπτυξης των Εύκαμπτων Εκτυπωμένων Ηλεκτρονικών σε διεργασίες Roll to Roll . Βασικά της προϊόντα είναι τα εκτυπωμένα οργανικά φωτοβολταϊκά , τα OLEDs και οι εκτυπωμένοι αισθητήρες .
Μπορεί στα χρόνια της κρίσης η Ελλάδα να υπέφερε από την αιμορραγία επιστημονικού δυναμικού, η εταιρεία ΟΕΤ όμως  διπλασίασε το ανθρώπινο δυναμικό της και αναμένεται να απασχολήσει και άλλους νέους επιστήμονες.


www.ltfn.gr 

Παρασκευή 30 Νοεμβρίου 2018

Οι Ελεύθερες Ρίζες Υπό Έλεγχο : Η πρώτη LifestyleNanoMedicineClinic στην Ελλάδα καινοτομεί κατά των εχθρών του οργανισμού!


Οι Ελεύθερες Ρίζες Υπό Έλεγχο!

Καινοτομία κατά της γήρανσης του οργανισμού!
lifestyleNanomedicine…



Υπάρχει τρόπος να αποφύγει κανείς μια σοβαρή ασθένεια, και να αποκαταστήσει τις βλάβες στον οργανισμό του , πριν αυτές δημιουργήσουν σοβαρά προβλήματα;
Ναι. Απαντά η Δρ Βαρβάρα Καραγκιοζάκη που παρουσιάζει στο πλαίσιο του 4ου Φόρουμ Υγείας στο Συνεδριακό Κέντρο «Ιωάννης Βελλίδης» την πρώτη LifestyleNanoMedicine Clinic, που εφαρμόζει όλες τις σύγχρονες μεθόδους της Νανοϊατρικής.
Η μέτρηση ελεύθερων ριζών μπορεί να : Εντοπίσει εάν το άτομο εμφανίζει υψηλό ποσοστό ελεύθερων ριζών , να βελτιώσει τη διατροφική του κατάσταση, να οδηγήσει σε προσαρμογή της φαρμακευτικής αγωγής (screening).
Screening του οργανισμού με μια…τρίχα!
Και αυτό το τεστ το οποίο γίνεται στο περίπτερο της LifestyleNanoMedicineClinic στο χώρο του 4ου Φόρουμ Υγείας είναι απαραίτητο για τους καρδιοπαθείς, υπερτασικούς, καπνιστές, παχύσαρκους, διαβητικούς, αθλητές, γυναίκες που υποβάλλονται σε ορμονική θεραπεία, άτομα με καρδιαγγειακά προβλήματα, έμφραγμα, εγκεφαλικό, ανεύρυσμα κλπ
Τα καινοτόμα διαγνωστικά τεστ Νανοϊατρικής που εφαρμόζονται από την ειδικευμένη ομάδα της Δρ Βαρβάρας Καραγκιοζάκη, όπως αυτό της επιγενετικής έχουν τη δυνατότητα να…σκανάρουν ολόκληρο τον οργανισμό μας και μάλιστα από μια…τρίχα.
Στην ουσία πρόκειται για ένα είδος «σκαναρίσματος» του ανθρώπινου οργανισμού, χάρις στην επιγενετική, με στόχο να γίνουν μετρήσεις όσον αφορά, στην επίδραση, που έχουν οι περιβαλλοντικοί παράγοντες στο DNA μας σημειώνει η κ. Καραγκιοζάκη και εξηγεί «Τα στοιχεία που συλλέγονται από την τρίχα (η οποία είναι ένας ζωντανός οργανισμός) στέλνονται σε κέντρο στην Γερμανία και με την χρήση υπερυπολογιστών, οι οποίοι έχουν χαρτογραφήσει 800 δείκτες ευεξίας και υγείας, συγκρίνονται με το ιδανικό.
Έτσι τα συμπεράσματα αφορούν πάντα τον συγκεκριμένο ασθενή, ο οποίος μπορεί να είναι πχ. περισσότερο ευαίσθητος σε μια μορφή ακτινοβολίας από ότι σε μια άλλη (πχ ακτινοβολία κινητού σε σχέση με την ακτινοβολία της τηλεόρασης). Σε κάθε περίπτωση η εξέταση είναι προληπτική και με όλες τις μετρήσεις που γίνονται (πχ σε τοξίνες, ιχνοστοιχεία, βιταμίνες), προτείνεται ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα θεραπείας 90 ημερών, που ακολουθεί ο ασθενής. Το πρόγραμμα συνήθως αφορά συστάσεις στη διατροφή του, αλλά και γενικότερα στο τρόπο διαβίωσής του (Life Style)».


Σάββατο 10 Νοεμβρίου 2018

Δεν έχουμε άλλο μέλλον στην Εισπρακτική



Ένα μούδιασμα στο σβέρκο κι αυτή η ανατριχίλα που ξεκινούσε από την σπονδυλική στήλη και απλώνονταν σ όλο της το κορμί …Η Χριστιάννα Κ ήξερε τι θα ακολουθούσε . Κοίταξε τα υπογραμμισμένα ονόματα στο μηχανογραφικό χαρτί… Σε 5μηνη καθυστέρηση. Η ένδειξη στο περιθώριο της δεξιάς πλευράς με κόκκινο μελάνι , δεν άφηνε πολλά περιθώρια για αναβολή.
Πήρε μια βαθιά ανάσα και πληκτρολόγησε το τηλέφωνο. Ήταν ένα κινητό .   Σταθερό δεν υπήρχε…
Το άφησε να χτυπήσει τέσσερεις φορές κι εκεί που ήταν έτοιμη να περάσει στην επόμενη καταχώρηση δανειολήπτη , στην άλλη άκρη της γραμμής ακούστηκε μια γυναικεία φωνή…
-Σας έχω καλέσει για το στεγαστικό σας δάνειο…


Η Μελπομένη Χ πλησίαζε τα πενήντα. Τι τα πλησίαζε, είχε πάρει φόρα και έτρεχε κατευθείαν στην πέμπτη δεκαετία της ζωής της που μέχρι τώρα της επιφύλασσε μόνο δυσάρεστες εκπλήξεις…
Το δάνειο για το σπίτι το είχαν πάρει μαζί με τον Κώστα-δική του απόφαση ήταν μάλιστα- στο όνομά της, μια και ο ίδιος είχε δικό του σπίτι στο όνομά του. «Για τα παιδιά» όπως της είπε, κι εκείνη τόχαψε μαζί με τόσα άλλα. Μαζί με τη γκόμενα , την οποία όπως της είπε τη χώρισε τελικά για να είναι μαζί με κείνη και τα παιδιά, μαζί με το ότι έπρεπε να παραιτηθεί εκείνη τη χρονική στιγμή από την τράπεζα που δούλευε γιατί θα ήταν μεγάλη η αποζημίωσή της λόγω εθελούσιας…Μαζί με το ότι έπρεπε να δώσει την αποζημίωσή της προκαταβολή για το 4άρι στα Βρηλίσσια-μεγάλη ευκαιρία- νάχουν και κάτι τα παιδιά…Διακόσιες είκοσι χιλιάδες ευρώ, μαζί με το καπάρο, τα μεσιτικά, το συμβολαιογράφο και το φόρο…
-Είστε σε μεγάλη καθυστέρηση κυρία Δραγούμη και η Τράπεζα θέλει να ξέρει πώς θα μπορέσετε να ανταποκριθείτε στις υποχρεώσεις σας το επόμενο διάστημα, καθώς μία ακόμη δόση θα λήξει μεθαύριο…
-Κυρία μου, δεν ξέρω αν είστε συνάδελφος ή από εισπρακτική, απάντησε η κουρασμένη φωνή στο τηλέφωνο…
Η Χριστιάννα δίστασε. Στο London School of Economics όταν ξεκίνησε να σπουδάζει   δεν μπορούσε να φανταστεί πως θα έφτανε κάποια μέρα που θα τηλεφωνούσε ενημερώνοντας για ανείσπρακτες οφειλές…Η ειρωνία μάλιστα ήταν πως έκανε αυτή τη δουλειά σε μια από τις μεγαλύτερες εισπρακτικές εταιρείες στην Αθήνα, για να μπορέσει να ξεχρεώσει το δάνειο που είχε πάρει ο μακαρίτης ο πατέρας τους…Τίποτε δεν είχε κυλήσει όπως ρίτο φανταζόταν ή όπως το ήθελε…
-Ξέρετε το τελευταίο διάστημα, δεν μπορώ δυστυχώς, να προγραμματίσω τη ζωή μου, είπε η Μελπομένη , θέλοντας να συμπληρώσει πως δυστυχώς τη ζωή της την προγραμμάτισαν άλλοι και συγκεκριμένα ο άνδρας της, ο πρώην άνδρας της και η φιλενάδα του που έφυγαν μαζί και μένουν στο πατρικό του Κώστα κι άφησαν αυτήν να παλεύει με τις σπουδές των παιδιών, το δάνειο, το σπίτι….
-Πρέπει να σας υπενθυμίσω πως ήδη υπάρχει μια 15μηνη καθυστέρηση και το τηλεφώνημα αυτό γίνεται για να οριστεί μια σαφής ημερομηνία για την καταβολή όχι μίας αλλά δύο δόσεων μαζί, ώστε να αρχίσει να μειώνεται σταδιακά το ποσό…
-Ακούστε με δεσποινίς, φαίνεστε νέα κοπέλα…Προσπαθώ, αλλά από τότε που έφυγα από την Τράπεζα…Ξέρετε η κρίση τα έχει αλλάξει όλα… Δεν προλαβαίνω να πληρώνω λογαριασμούς και οι μισθοί ξέρετε έχουν μειωθεί τόσο….Ο ένας μου γιος σπουδάζει κι ο άλλος είναι φαντάρος. Σε ένα χρόνο θα μπορούσα να…
-Είναι μεγάλο το διάστημα αυτό που μου λέτε Κυρία …
Προγραμματισμό….Κανείς δεν μπορούσε πια να κάνει προγραμματισμό, εκτός αν είχε πολλά χρήματα . Ο προγραμματισμός, το πλάνο, το σχέδιο ήταν λέξεις που πλέον μπορεί ν αφορούσαν μόνο τις μεγάλες επιχειρήσεις και κανέναν άλλον. Ούτε τις κυβερνήσεις, ούτε τους μισθωτούς, ούτε κανέναν άλλον δεν τους ένοιαζε ο προγραμματισμός, γιατί απλά δεν υπήρχε. Οι τράπεζες δεν είχαν ρευστότητα, το ίδιο και οι μικρές επιχειρήσεις , τα μαγαζιά έκλειναν, οι λογαριασμοί έμεναν απλήρωτοι, τα σπίτια που αγοράστηκαν με δάνεια πουλιόταν αλλά κανένας δεν βρίσκονταν να τα αγοράσει…
Η ταχυκαρδία της Μελπομένης Χ επέστρεψε μαζί με μία ακόμη  κρίση πανικού. Διακόσιες είκοσι χιλιάδες ευρώ συν οι τόκοι…



Τρίτη 30 Οκτωβρίου 2018

ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΝΤΑΙ ...ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΕΦ


Πρωτοποριακά προγράμματα εκπαίδευσης και κατάρτισης από την ΕΕΦ


Οι εκπαιδευτικοί και όχι μόνο εκπαιδεύονται σε διαφορετικούς κύκλους σεμιναρίων που αφορούν στη διαπολιτισμική εκπαίδευση, την ειδική αγωγή, τη διοίκηση και διαχείριση σχολικών μονάδων, την αξιολόγηση στελεχών της Εκπαίδευσης, την Εκπαίδευση εκπαιδευτών τη Διαχείριση Σχολικών Μονάδων και την Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης.

·         Αξιολόγηση στελεχών της Εκπαίδευσης
Σκοπός του προγράμματος εξειδίκευσης είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων και η παροχή εξειδικευμένων επιστημονικών γνώσεων σχετικά με την αξιολόγηση των στελεχών της εκπαίδευσης, αλλά η εξοικείωση με το σχετικό θεσμικό πλαίσιο.
Το πρόγραμμα εκπονείται σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Τμήμα του Πανεπιστημίου του Αιγαίου (ακαδημαϊκό έτος 2018-2019).
ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΤΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ:
Το Επιμορφωτικό Πρόγραμμα απευθύνεται σε:
·         Εκπαιδευτικούς που εργάζονται στους τομείς της Εκπαίδευσης και της Διά Βίου Μάθησης
·         Εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης
·         Στελέχη της Διοίκησης
·         Αποφοίτους όλων των εκπαιδευτικών αντικειμένων οι οποίοι θα απασχοληθούν στο χώρο της εκπαίδευ­σης ενηλίκων
·         Πτυχιούχους ΑΕΙ οι οποίοι ενδιαφέρονται να εργαστούν στους τομείς της Εκπαίδευσης και της διά Βίου Μάθησης
·         Πτυχιούχους ΑΕΙ οι οποίοι έχουν επιστημονικό ενδιαφέρον για τα αναφερόμενα γνωστικά πεδία.
Θεματικές ενότητες
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ


·         Εισαγωγή στην εκπαιδευτική αξιολόγηση
·         Σπουδαιότητα και αναγκαιότητα αξιολόγησης του εκπαιδευτικού
·         Στόχοι αξιολόγησης του εκπαιδευτικού
·         Ζητήματα εγκυρότητας κι αξιοπιστίας
·         Μορφές αξιολόγησης

ΣΧΟΛΙΚΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
·         Εισαγωγή στην έννοια της σχολικής αποτελεσματικότητας
·         Η αξιολόγηση της σχολικής αποτελεσματικότητας
·         Συντελεστές της σχολικής αποτελεσματικότητας
·         Παράγοντες που επηρεάζουν τη σχολική αποτελεσματικότητα
·         Παρεμβάσεις για την ενίσχυση της σχολικής αποτελεσματικότητας
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
·         Κατηγορίες μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
·         Διάγνωση κι ανίχνευση ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών
·         Η συμπερίληψη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην εκπαιδευτική διαδικασία
·         Μοντέλα σχολικής ενσωμάτωσης
·         Παράγοντες που επηρεάζουν τη σχολική ένταξη των μαθητών με δυσκολίες
·         Αξιολόγηση της αποτελεσματικής ένταξης των μαθητών με δυσκολίες

·          
Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ – ΘΕΣΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
·          Ο θεσμός της αξιολόγησης στην εκπαίδευση διεθνώς
·         Φορείς αξιολόγησης στην εκπαίδευση
·         Ιστορική αναδρομή στη νομοθεσία για την αξιολόγηση στην εκπαίδευση
·         Επιλογή στελεχών εκπαίδευσης στην Ελλάδα
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΑΣΕΙ ΣΤΟΧΩΝ  
·         Αρχές οργάνωσης και διοίκησης οργανισμών
·         Διοίκηση με βάση στόχους
·         Πλεονεκτήματα της διοίκησης με βάση στόχους
·         Εμπειρικά δεδομένα για την αποτελεσματικότητα της διοίκησης βάσει στόχων
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ
·         Ο πολιτικός και ιδεολογικός χαρακτήρας της αξιολόγησης
·         Μορφές και τύποι αξιολόγησης των στελεχών της εκπαίδευσης στην Ελλάδα
·         Η αξιολόγηση των στελεχών της εκπαίδευσης στην Ελλάδα σήμερα
ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
·         Ποσοτικές μέθοδοι αξιολόγησης
·         Ποιοτικές μέθοδοι αξιολόγησης
·         Κριτήρια αξιολόγησης ανθρωπίνου δυναμικού στην εκπαίδευση
·         Κριτήρια αξιολόγησης σχολικού διευθυντή
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
·         Εισαγωγή στις διαδικασίες αξιολόγησης
·         Εσωτερική αξιολόγηση
·         Εξωτερική αξιολόγηση
·         Φάκελος υλικού (portfolio) στελεχών
·         Αυτοαξιολόγηση των στελεχών
·         Δυνατότητες απόκτησης επαγγελματικών προσόντων.
Εκπαίδευση STEM
Σκοπός του παρόντος προγράμματος εξειδίκευσης είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων και η παροχή εξειδικευμένων επιστημονικών γνώσεων σχετικά με το σχεδιασμό και την υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων STEM από εκπαιδευτικούς.
Σε ένα πρόγραμμα STEM (Science Technology EngineeringMathematics) οι μαθητές καλούνται ομαδοσυνεργατικά να λύσουν ένα πρόβλημα με τη συνδυασμένη χρήση των Φυσικών Επιστημών, των Μαθηματικών και της Μηχανικής/Τεχνολογίας.
Οι τελευταίες εξελίξεις στην εκπαίδευση των Θετικών Επιστημών τονίζουν την ανάγκη οι μελλοντικοί επιστήμονες να μπορούν να είναι σε θέση να λύνουν προβλήματα συνδυάζοντας γνώσεις και ικανότητες από τα Μαθηματικά, τις Φυσικές Επιστήμες (Φυσική, Χημεία κλπ) αλλά και την Τεχνολογία και την επιστήμη της Μηχανικής.
Έτσι, αυξάνεται η ανάγκη για εκπαιδευτικούς που μπορούν να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν εκπαιδευτικά προγράμματα STEM .
Το πρόγραμμα απευθύνεται σε
·         Εκπαιδευτικούς που εργάζονται στους τομείς της Εκπαίδευσης
·         Εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης
·         Πτυχιούχους ΑΕΙ οι οποίοι ενδιαφέρονται να εργαστούν στους τομείς της Εκπαίδευσης
·         Πτυχιούχους ΑΕΙ οι οποίοι έχουν επιστημονικό ενδιαφέρον για τα αναφερόμενα γνωστικά πεδία.

Add caption

Οι ενότητες:
Εισαγωγή στο STEM
·         Scratch για Arduino
·         Wiring για Arduino
·         Υλοποίηση πρώτης εκπαιδευτικής πρότασης STEM
·         Υλοποίηση δεύτερης εκπαιδευτικής πρότασης STEM
·         Ανάθεση εκπαιδευτικών προτάσεων STEM
·         Πρώτο στάδιο υλοποίησης
·         Δεύτερο στάδιο υλοποίησης
Ετήσιο Επιμορφωτικό Σεμινάριο
«Αξιολόγηση Στελεχών της Εκπαίδευσης»
Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Παιδαγωγικό τμήμα) υλοποιεί και για το ακαδημαϊκό έτος 2018-2019 επιμορφωτικό σεμινάριο
με θέμα «Αξιολόγηση στελεχών της εκπαίδευσης».
Σκοπός του προγράμματος εξειδίκευσης είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων και η παροχή εξειδικευμένων επιστημονικών γνώσεων σχετικά με την αξιολόγηση των στελεχών της εκπαίδευσης, αλλά η εξοικείωση με το σχετικό θεσμικό πλαίσιο.
ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΤΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ:
Το Επιμορφωτικό Πρόγραμμα απευθύνεται σε:
·         Εκπαιδευτικούς που εργάζονται στους τομείς της Εκπαίδευσης και της Διά Βίου Μάθησης
·         Εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης
·         Στελέχη της Διοίκησης
·         Αποφοίτους όλων των εκπαιδευτικών αντικειμένων οι οποίοι θα απασχοληθούν στο χώρο της εκπαίδευ­σης ενηλίκων
·         Πτυχιούχους ΑΕΙ οι οποίοι ενδιαφέρονται να εργαστούν στους τομείς της Εκπαίδευσης και της διά Βίου Μάθησης
·         Πτυχιούχους ΑΕΙ οι οποίοι έχουν επιστημονικό ενδιαφέρον για τα αναφερόμενα γνωστικά πεδία.
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ
·         Εισαγωγή στην εκπαιδευτική αξιολόγηση
·         Σπουδαιότητα και αναγκαιότητα αξιολόγησης του εκπαιδευτικού
·         Στόχοι αξιολόγησης του εκπαιδευτικού
·         Ζητήματα εγκυρότητας κι αξιοπιστίας
·         Μορφές αξιολόγησης

ΣΧΟΛΙΚΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
·         Εισαγωγή στην έννοια της σχολικής αποτελεσματικότητας
·         Η αξιολόγηση της σχολικής αποτελεσματικότητας
·         Συντελεστές της σχολικής αποτελεσματικότητας
·         Παράγοντες που επηρεάζουν τη σχολική αποτελεσματικότητα
·         Παρεμβάσεις για την ενίσχυση της σχολικής αποτελεσματικότητας
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
·         Κατηγορίες μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
·         Διάγνωση κι ανίχνευση ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών
·         Η συμπερίληψη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην εκπαιδευτική διαδικασία
·         Μοντέλα σχολικής ενσωμάτωσης
·         Παράγοντες που επηρεάζουν τη σχολική ένταξη των μαθητών με δυσκολίες
·         Αξιολόγηση της αποτελεσματικής ένταξης των μαθητών με δυσκολίες
·          
Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ – ΘΕΣΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
·          Ο θεσμός της αξιολόγησης στην εκπαίδευση διεθνώς
·         Φορείς αξιολόγησης στην εκπαίδευση
·         Ιστορική αναδρομή στη νομοθεσία για την αξιολόγηση στην εκπαίδευση
·         Επιλογή στελεχών εκπαίδευσης στην Ελλάδα
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΑΣΕΙ ΣΤΟΧΩΝ  
·         Αρχές οργάνωσης και διοίκησης οργανισμών
·         Διοίκηση με βάση στόχους
·         Πλεονεκτήματα της διοίκησης με βάση στόχους
·         Εμπειρικά δεδομένα για την αποτελεσματικότητα της διοίκησης βάσει στόχων
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ (10 ώρες)
·         Το αμφιλεγόμενο εγχείρημα της αξιολόγησης
·         Ο πολιτικός και ιδεολογικός χαρακτήρας της αξιολόγησης
·         Μορφές και τύποι αξιολόγησης των στελεχών της εκπαίδευσης στην Ελλάδα
·         Η αξιολόγηση των στελεχών της εκπαίδευσης στην Ελλάδα σήμερα
ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
·         Ποσοτικές μέθοδοι αξιολόγησης
·         Ποιοτικές μέθοδοι αξιολόγησης
·         Κριτήρια αξιολόγησης ανθρωπίνου δυναμικού στην εκπαίδευση
·         Κριτήρια αξιολόγησης σχολικού διευθυντή
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
·         Εισαγωγή στις διαδικασίες αξιολόγησης
·         Εσωτερική αξιολόγηση
·         Εξωτερική αξιολόγηση
·         Φάκελος υλικού (portfolio) στελεχών
·         Αυτοαξιολόγηση των στελεχών
·        

Οι υπέροχες μέρες μια αυτοκτονία και η διέξοδος

Στην τελευταία ταινία του Βίμ Βέντρες «Υπέροχες Μέρες», ο Χιραγιάμα (Κότζι Γιακούσο) ζει τις μέρες του σε μια υπέροχη χαρμολύπη. Η μοναξιά ...